在高二期末考完的那天，有很多家长还在想着高三能变好的事。他们认为只要在最后一年努力，就能改变结果。但是事实不是这样，这时候的分数已经定下了高考的最高分。这话听着不好受，但这是多数人的情况。 大家总以为高三才是分水岭，其实高二结束才是关键节点。高中学习就像盖楼房，高一高二是打地基，高三只是往上盖楼层。如果地基只打了10层深，非要强行盖到11层，房子肯定站不稳。高三的作用是锦上添花，不是雪中送炭。 对于考分在400分以下的学生来说，情况是最难处理的。他们的知识点有太多的漏洞，断层是很严重的。到了高三的时候，复习的节奏是快的，强度是大的，他们是跟不上的。就算进行三轮系统复习，大多数人也是停留在原来的地方。因为学习越多就越感到迷茫，压力会让心态变坏，成绩甚至可能出现倒退的情况，是很难实现逆风翻盘的。 考分在400到450分之间的学生，他们的底子并不差。他们的主要问题是学习方法不对，并且有懒散的坏习惯。这部分人如果想要考上优质的二本学校，就必须改掉懒散的毛病，并且找到对的复习节奏。只要他们踏实地补齐弱科的短板，那么稳步提高分数就是有希望的，保底上一个好的二本学校也没有什么问题。 分数在450到500之间的学生，他们的学习能力是好的，但是他们经常有严重的偏科情况。他们的目标应该是去争取中档的一本学校。重点在于对弱的科目进行有针对性的提高，同时让强的学科保持稳定。在平时的时候，要避免因为粗心而丢掉分数，要把应该得到的分数都得到。如果解决了偏科的问题，靠着现在有的基础，他们是有能力达到一本线的。 分数在500分左右的学生有扎实的基础，也有稳定的学习习惯。他们有很大的提分空间，目标是进入优质一本大学和普通二十一院校。在这个时候，学生需要深入学习重点和难点内容，专门解决那些压轴题型。学生还要改进答题的方法，让做题的效率变高。如果方向是对的，这部分学生就有比较高的可能性去冲刺好的大学。 分数在600分以上的学生，他们的知识体系已经很完整，他们的思维能力也很好。在这些学生里面，分数在660分以上的学生是清华大学和北京大学的候选学生。他们只要保持住现在的状态，仔细地做练习题，并且尽量让错误变少。如果他们不犯简单的错误，那么他们进入好的211大学或者普通的985大学就没有问题，其中最好的学生还有希望去考清华大学和北京大学。 除了总分以外，还有两个冷知识要注意。一个是语文，它是隐性限制。很多冲刺名校的学霸，数理英接近满分，只有语文拖后腿。因为语文靠积累，高三突击没有用，高一高二忽视它就让上限固定了。另一个是英语，七十分以下的学生高三基本定型，缺乏方法和毅力就很难逆袭，这是最难补救的学科。 特别